典型文献
整本书阅读在农村小学语文高年级课外阅读策略
文献摘要：
随着教育改革的不断深入，关于整本书阅读的相关研究不断增多。因此需要立足于目前农村小学语文高年级课外阅
读的现状，分析其中存在的问题，并以此为依据，尊重学生身心发展规律以及阅读能力，根据整本书阅读的原则，从
而有效开展课外阅读活动，为农村小学语文高年级课外阅读的开展提供有效策略，有助于提高学生的阅读能力。因此
文章主要针对整本书阅读在农村小学语文高年级课外阅读中的应用策略展开探讨。
文献关键词：
整本书阅读;农村小学语文教学;高年级课外阅读
中图分类号：
作者姓名：
李忠辉
作者机构：
福建省长汀县古城中心学校 福建龙岩 366311
文献出处：
引用格式：
[1]李忠辉-.整本书阅读在农村小学语文高年级课外阅读策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(25):73-75
A类：
高年级课外阅读
B类：
整本书阅读,小学语文高年级,课外阅读策略,尊重学生,学生身心发展,阅读能力,课外阅读活动,有效策略,应用策略,农村小学语文教学
AB值：
0.110833
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