典型文献
初中语文教学中传统文化的有效传承
文献摘要：
传统文化是在历史发展中形成的，其承载着本民族的价值取向。中华传统文化历经了几千年，其内容博大精深，有海纳百川的特点。从目前来看，语文教学与传统文化尚处于“半融合”状态，忽视了将传统文化精神内涵传输给学生，将更多精力放在了与考试相关的内容解读上，令学生始终缺少对传统文化的深刻体悟。同时，课堂上教学方式相对单一，课堂氛围索然无趣，使学生渐渐缺少了对传统文化的学习兴趣。基于此，我们要积极探索如何在课堂上有效传承传统文化。立足语文课教学现状，通过探讨传承传统文化的意义，详细阐述如何在语文教学中有效传承传统文化，旨在引发学生对文化经典的深刻思考与分析，有效提升学生文化修养。
文献关键词：
语文;传统文化;有效传承
中图分类号：
作者姓名：
郭莉萍
作者机构：
福建省福州杨桥中学
文献出处：
引用格式：
[1]郭莉萍-.初中语文教学中传统文化的有效传承)[J].亚太教育,2022(18):166-169
A类：
B类：
初中语文教学,有效传承,本民,中华传统文化,几千年,博大精深,海纳百川,前来,文化精神,精神内涵,输给,体悟,堂上,课堂氛围,索然,无趣,渐渐,传承传统文化,语文课,教学现状,文化经典,思考与分析,学生文化,文化修养
AB值：
0.323859
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