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简析如何在小学语文教学中渗透传统文化
文献摘要：
随着社会经济和文化的发展，人们对小学生的素质教育日益重视。在素质教育中，如何正确把握和传承传统文化，是当前社会普遍关心的问题。核心素养对小学语文教学模式和学生的语文素质要求很高，对小学生的传统文化素质也有较大的影响。把中国传统文化融入教育教学中，既能拓宽学生的眼界，又能增强他们的艺术品位和文化修养，还能培养他们的爱国情怀和品德，因此，教师要在语言教学中不断创新，提高学生的整体素质。本文就如何把传统文化融入小学语文教学进行一些探索，促进学生文化素质的提升，以此来供相关人士交流参考。
文献关键词：
小学语文;传统文化;渗透
中图分类号：
作者姓名：
赵春燕
作者机构：
江苏师范大学附属实验学校小学部南校区/江苏省徐州市
文献出处：
引用格式：
[1]赵春燕-.简析如何在小学语文教学中渗透传统文化)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(11):22-24
A类：
B类：
简析,小学语文教学,渗透传统文化,小学生,素质教育,正确把握,传承传统文化,核心素养,语文教学模式,素质要求,文化素质,文化融入,融入教育,眼界,艺术品,品位,文化修养,爱国情怀,品德,语言教学,整体素质,学生文化,质的提升
AB值：
0.311295
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