典型文献
核心素养背景下的小学数学教学改革探究
文献摘要：
传统教学模式下，小学生在数学课堂学习的过程中，只能够通过听的方式，对相应的知识点进行记忆，这对于提高学生的学习效率和核心素养是不利的。为了有效解决这个问题，教师可以根据自己对数学学科的特点和对学生基本情况的了解，对自己的教学方式进行一定的创新，促使学生能够把握学习的主导权，使得学生在知识学习的过程中，不仅能够构建完整的知识体系，还能够有效培养自己的核心素养。
文献关键词：
数学核心素养;小学数学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
詹玉华
作者机构：
福建省三明市尤溪县城关小学
文献出处：
引用格式：
[1]詹玉华-.核心素养背景下的小学数学教学改革探究)[J].亚太教育,2022(14):159-161
A类：
B类：
核心素养背景,小学数学教学,数学教学改革,改革探究,传统教学模式,小学生,数学课堂学习,知识点,行记,学习效率,数学学科,主导权,知识学习,有效培养,数学核心素养
AB值：
0.368033
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