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探析小学数学学科核心素养及培育策略
文献摘要：
随着我国教育体制改革的逐步深入，小学开展理论知识学习时，也要注重核心素养的培养，小学数学是学生步入小
学阶段后重点学习的科目，应转变传统教育理念，使学生能适应社会未来发展，教师也要注重学生主体地位，以学
生角度看待问题，不断创新教学手段，丰富教学内容，提升学生综合能力，从而培养数学核心素养，构建高效小学
数学课堂。本文首先分析传统数学课堂中教育的弊端，并依据分析探究如何在新课程改革背景下培养学生数学核心
素养。
文献关键词：
小学数学;核心素养;培育路径;素质教育;实践能力
中图分类号：
作者姓名：
穆春明
作者机构：
西藏自治区丁青县尺牍镇中心小学 西藏昌都 855700
文献出处：
引用格式：
[1]穆春明-.探析小学数学学科核心素养及培育策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(10):45-47
A类：
B类：
小学数学学科核心素养,培育策略,教育体制改革,知识学习,科目,应转,传统教育,适应社会,重学,学生主体地位,生角,创新教学,教学手段,学生综合能力,数学核心素养,数学课堂,传统数学,中教,分析探究,新课程改革,改革背景,培育路径,素质教育
AB值：
0.34321
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