典型文献
新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径研究
文献摘要：
《小学语文新课程标准》的颁布以及在教学中的深入,对语文教学提出了全新的要求.教师只有看到当下语文教学存在的问题,在深入解读新课改理念的基础上提出相应的策略,才能提升学生的语文能力.但是在当前的语文阅读教学中,受到内外部因素的影响,小学生的阅读能力十分薄弱,进而从整体上降低了小学语文阅读的教学质量.基于此,文章在深入把握新课改理念的基础上,提出了培养小学生语文阅读能力的基本路径,以期在有效策略的指导下提升小学生的阅读能力,为他们日后的成长与发展奠定坚实的基础.
文献关键词：
新课程背景;小学语文;阅读能力;实际研究
中图分类号：
作者姓名：
林云英
作者机构：
福建师范大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]林云英-.新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径研究)[J].考试周刊,2022(21):54-57
A类：
B类：
新课程背景,小学语文阅读,培养路径,语文新课程,新课程标准,语文教学,教学存在,新课改理念,语文能力,语文阅读教学,内外部因素,小学生语文阅读能力,基本路径,有效策略,实际研究
AB值：
0.213581
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