典型文献
深度思维视角下的小学语文阅读教学策略
文献摘要：
在当前的素质教育理念下,课堂教学不仅要关注小学生知识内容的积累,还要关注小学生核心素养的培养.在这一趋势下,小学语文教师也要从新的角度思考阅读教学的创新与发展.在深度思维的视角下,教师应该以激发小学生的阅读兴趣、阅读思维和强化小学生的阅读分析能力等为目标进行课堂教学的改革.这样不仅能够提高教学效率,还能够强化小学生的阅读能力,促进小学生的全面发展.
文献关键词：
小学语文;深度思维;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
杨文
作者机构：
甘肃省静宁县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨文-.深度思维视角下的小学语文阅读教学策略)[J].基础教育论坛,2022(19):39-40
A类：
B类：
深度思维,思维视角,小学语文阅读教学,阅读教学策略,素质教育理念,小学生,学生知识,知识内容,学生核心素养,小学语文教师,创新与发展,教师应,阅读兴趣,阅读思维,阅读分析,分析能力,提高教学效率,阅读能力
AB值：
0.314195
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