典型文献
科学方法教育途径在高中物理教学中的实施
文献摘要：
教育信息化高速发展的今天，科学教育方法的选择与探究受到越来越多的人的重视，全球经济科技一体化加深，我
国近现代物理科学技术起步较晚，在科技视域下优势不足，“五唯”陈旧的教学思想依然存在，在此境况之下如何
培养高中物理的综合性人才成为现阶段重点研究课题。相较之前，我国教育更加注重学生逻辑思维、发散思维和解
题思维的培养，但想要切实突出科学方法教育的实施作用，教师需主动发挥职能，以严谨的科学态度和完善的科学
方法，弱化高中物理学科知识弱点，深化理解高中物理学科的新课程教学标准，增强学生学科适应性和创新性，以
此推动高中物理教学质量提高。基于此，本文就科学方法教育途径在高中物理教学中实施的相关内容进行讨论。
文献关键词：
科学方法教育;高中物理;教学实施;相关途径
中图分类号：
作者姓名：
程月伟
作者机构：
河北省沧州市第一中学 河北沧州 061000
文献出处：
引用格式：
[1]程月伟-.科学方法教育途径在高中物理教学中的实施)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(48):90-93
A类：
B类：
科学方法教育,教育途径,高中物理教学,教育信息化,科学教育,教育方法,经济科,近现代,物理科,五唯,教学思想,境况,研究课题,较之,重学,学生逻辑,逻辑思维,发散思维,实施作用,发挥职能,科学态度,物理学科,学科知识,弱点,新课程教学,教学标准,质量提高,教学实施,相关途径
AB值：
0.331355
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