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高中物理教学中提高学生抽象思维能力的方法研究
文献摘要：
高中物理在高中生学习生涯中是重点学科之一,相较于其他学科而言,具备较为显著的抽象性特点,也比较考验学生的逻辑思维能力.尤其在教学的过程中会涉及非常多的抽象性理论知识,若是学生不具备较为完善的抽象思维能力,就无法真正地了解到物理理论知识的真正内涵,也无法通过知识去解决实际的物理问题,进而限制了学生实现个性化的发展.因此,为了进一步优化我国高中生物理的学科素养,需要加强对高中生物理学科抽象思维的有效培养,帮助他们更加扎实地掌握理论知识.
文献关键词：
高中物理;抽象思维;思维能力;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
柳生彪
作者机构：
甘肃省临泽县第一中学,甘肃临泽734200
文献出处：
引用格式：
[1]柳生彪-.高中物理教学中提高学生抽象思维能力的方法研究)[J].学周刊,2022(07):44-45
A类：
B类：
高中物理教学,生抽,抽象思维能力,重点学科,抽象性,逻辑思维能力,若是,物理问题,高中生物,学科素养,物理学科,有效培养,加扎
AB值：
0.243914
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