典型文献
基于核心素养的生物学情境式教学资源开发与应用
文献摘要：
以核心素养的培养作为高中生生物课程学习的目标之一开发层次化情境式教学资源系统，并实施多维度的教学实践，
对提升高中生物教学的先进性有积极作用。本文首先阐述了生物核心素养的理论内涵，其次设计了核心素养背景下
高中生物情境式教学资源开发应用的方案，并从生活情境、实物情境、实验情境和问题情境四方面分析了具体的教
学应用案例，最后简述了生物学情境式教学资源开发应用的保障措施，以供教学改革借鉴。
文献关键词：
核心素养;生物学;情境式教学资源;开发应用
中图分类号：
作者姓名：
汪早花
作者机构：
江西省九江第一中学 江西九江 332000
文献出处：
引用格式：
[1]汪早花-.基于核心素养的生物学情境式教学资源开发与应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(40):81-83
A类：
情境式教学资源
B类：
教学资源开发,开发与应用,生物课程,课程学习,一开,层次化,高中生物教学,生物核心素养,理论内涵,核心素养背景,物情,开发应用,生活情境,实验情境,问题情境,应用案例
AB值：
0.200597
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