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学科核心素养与高中生物课堂教学的相关思考
文献摘要：
基于分析学科核心素养与高中生物课堂教学相关思考.首先分析出学科核心素养与高中生物课堂教学的关系,利于激发学生学习兴趣、提升课堂教学质量及学生的科学素养.其次分析出通过教师创设生活情境,培养生命观念;归纳生物知识,培养理性思维;开展生物实验,培养科学探究;立足社会实践,培养社会责任四种途径,来优化高中生物课堂教学的质量,达到对学生的生物核心素养培养目的,从而促进学生更好地学习、成长与成才.
文献关键词：
学科核心素养;高中生物;教学思考
中图分类号：
作者姓名：
王秋明
作者机构：
云南省昭通市民族中学
文献出处：
引用格式：
[1]王秋明-.学科核心素养与高中生物课堂教学的相关思考)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(01):14-15
A类：
B类：
学科核心素养,高中生物课堂,生物课堂教学,相关思考,学生学习兴趣,课堂教学质量,科学素养,生活情境,生命观念,理性思维,生物实验,科学探究,生物核心素养,核心素养培养,地学,成才,教学思考
AB值：
0.223705
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