典型文献
基于“双减”背景下初中英语单元作业优化设计的探索
——以人教版新目标七年级下第九单元为例
文献摘要：
“双减”政策旨在落实立德树人的根本任务，促进学生的全面发展。在“双减”的背景下，初中英语作业设计正接
受着全新的挑战。传统意义上纯书写型作业耗时费力的局面早已结束，如何减量而不减质，增效而又增趣的完成作
业任务是英语教师面临的新课题。本文基于问题分析，以单元作业设计为出发点，依托于人教版新目标七年级英语
下第九单元为例，研究初中英语单元作业的设计及策略，提出作业设计要做到服务性、层次性、融合性和时代性。
文献关键词：
“双减”;单元作业设计;策略
中图分类号：
作者姓名：
李丽娜
作者机构：
哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 150025；抚远市前哨学校 黑龙江省佳木斯 156511
文献出处：
引用格式：
[1]李丽娜-.基于“双减”背景下初中英语单元作业优化设计的探索
——以人教版新目标七年级下第九单元为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(37):43-45
A类：
B类：
双减,英语单元作业,作业优化设计,人教版,第九,初中英语作业,传统意义,费力,不减,英语教师,单元作业设计,七年级英语,服务性,层次性,融合性
AB值：
0.248058
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
