典型文献
"双减"背景下初中英语作业文化意识培养路径探析
文献摘要：
"双减"政策背景下,以初中英语作业与中国优秀传统文化的有机结合为主要路径,从作业的内容形式、载体媒介、总体评价三个维度入手进行作业创新,将中国优秀传统文化的了解学习、传承传播融入学前、学中、学后三个阶段,实现作业科学减负、促进学生全面发展、落实立德树人根本教育任务的目标.
文献关键词：
"双减"政策;初中英语;作业;文化意识
中图分类号：
作者姓名：
陈鸿;闵敏
作者机构：
大理大学教师教育学院;大理大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈鸿;闵敏-."双减"背景下初中英语作业文化意识培养路径探析)[J].新课程导学,2022(28):87-90
A类：
B类：
双减,初中英语作业,文化意识培养,培养路径,政策背景,中国优秀传统文化,主要路径,内容形式,总体评价,作业创新,传承传播,减负,学生全面发展,教育任务
AB值：
0.289574
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