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基于核心素养的高中英语教学探究
文献摘要：
高中英语不同于小学、初中的英语，学生在学习的过程中，不仅需要掌握英语的文化学识，还需要培养英语学习的
思维与能力，才能够满足学习与发展的需要。现阶段，一些英语教师在教学中，教学方式过于传统，教学思维过于单
一，无法对学生进行专业性的教学，导致学生学习成绩得不到有效发展。因此，本文将主要探究高中英语核心素养的
教学方式，改变教师固有的教学思维，为教师教学能力的提升奠定理论性的基础。
文献关键词：
核心素养;高中英语;培养;问题;优势;发展
中图分类号：
作者姓名：
王玉峰
作者机构：
拉萨市第三高级中学 西藏拉萨 850000
文献出处：
引用格式：
[1]王玉峰-.基于核心素养的高中英语教学探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(35):17-19
A类：
B类：
高中英语教学,教学探究,文化学,学识,英语学习,学习与发展,英语教师,教学思维,学习成绩,得不到,有效发展,高中英语核心素养,教师教学能力,理论性
AB值：
0.295619
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