典型文献
思维导图在高中英语教学中的应用研究
文献摘要：
在改进教学模式和教学策略过程中,许多教师主动推进教学创新,积极探索全新的教学理念,在激发学生学习兴趣的同时,帮助学生牢固记忆和掌握知识点并实现活学活用.其中,思维导图能便于教师的教学,理顺学生的思路,真正实现高效教学.教师则需要有针对性地提升学生的自主性,借助思维导图开拓新的教学领域,打破教学常规.教师要让学生能充分发挥自身的能力,围绕一个关键信息进行简单的拓展及延伸,灵活串联知识点并构建完善的知识网络体系,掌握适合自己的高中英语学习技巧和要求,提升学生的高中英语核心素养水平.
文献关键词：
高中英语;思维导图;应用;教学
中图分类号：
作者姓名：
汤丽娜
作者机构：
江苏省邳州市明德实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]汤丽娜-.思维导图在高中英语教学中的应用研究)[J].家庭教育研究,2022(08):135-137
A类：
B类：
思维导图,高中英语教学,改进教学,教学策略,略过,教学创新,学生学习兴趣,知识点,活学活用,理顺,高效教学,学生的自主性,教学领域,关键信息,构建完善,知识网络,网络体系,英语学习,学习技巧,高中英语核心素养,素养水平
AB值：
0.335486
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