典型文献
核心素养下高中英语教学中深度阅读思维训练的策略
文献摘要：
深度阅读是提升学生学习能力、增强其思维品质和文化意识的核心要素之一.如何通过英语深度阅读磨炼和提升学生的英语学科素养,达到培养其核心素养的目的,是英语教师在设计和开展深度阅读思维训练时需要思考的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邹荔生
作者机构：
福建省莆田第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]邹荔生-.核心素养下高中英语教学中深度阅读思维训练的策略)[J].教育,2022(04):16-18
A类：
B类：
核心素养下,高中英语教学,深度阅读,阅读思维,思维训练,思维品质,文化意识,磨炼,英语学科,学科素养,英语教师
AB值：
0.351851
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