典型文献
多维视角下部编版教材小学语文文本解读
文献摘要：
小学语文的文本解读教学，本质上是对于语言的学习。以阅读的方式进行课程中文本内容的解析，在解读过程中从
多个角度、多个维度分析小学语文文本，通过对文本创作的意义、文本中的语言表达、整篇课文的结构以及语言的综
合运用进行系统的学习，用以提高小学生的文化素养和文学审美能力的培养。通过对当前小学语文文本教学的情况进
行分析发现，教师在指导学生解读文本的时候，多采取勾画好词好句，然后简单分析作者的创作意图，这其实是较为
单一枯燥的。因此，本文以部编版小学语文为材料，多角度、多形式对文本进行浅显的教育解读。
文献关键词：
部编版;小学语文;文本解读
中图分类号：
作者姓名：
王梦苑
作者机构：
西安雁塔融侨小学 陕西西安 710000
文献出处：
引用格式：
[1]王梦苑-.多维视角下部编版教材小学语文文本解读)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):75-77
A类：
B类：
多维视角,部编版教材,语文文本解读,文本内容,维度分析,语言表达,整篇,课文,高小,小学生,文化素养,文学审美,审美能力,文本教学,解读文本,勾画,好句,创作意图,实是,枯燥,部编版小学语文,多形式,浅显
AB值：
0.394278
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