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德育视域下小学语文课堂国学经典教育策略探究
文献摘要：
小学语文作为基础教育的重要组成部分,注重培养学生语言分析、沟通表达、组织运用能力,对学生未来的发展有着积极的影响.在素质教育和新课程理念的背景下,语文学科作为学校德育教育的重要阵地,要求教师加强德育知识渗透,帮助学生树立正确的思想价值观念.而国学作为中华传统文化中重要的一部分,合理地运用国学知识展开引导,对提升学生文学素养、思想品德有着积极的作用.本文结合部编版小学语文教材,对德育视域下小学语文国学经典教育展开探究,并提出了一些教育策略.
文献关键词：
德育;小学语文;国学经典;教育策略
中图分类号：
作者姓名：
胡艳
作者机构：
安徽省铜陵师范学校附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡艳-.德育视域下小学语文课堂国学经典教育策略探究)[J].华夏教师,2022(10):54-56
A类：
B类：
小学语文课堂,国学经典,教育策略,策略探究,基础教育,重培养,语言分析,运用能力,素质教育,新课程理念,语文学科,学校德育,德育教育,求教,知识渗透,思想价值观念,中华传统文化,文学素养,思想品德,结合部,部编版小学语文,小学语文教材,教育展
AB值：
0.345261
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