典型文献
基于部编版教材的小学语文口语交际教学探究
文献摘要：
随着我国各项事业的发展与进步,教育行业也在不断地进行更新,而小学语文的课堂教育方式也有了很多的变化,随着小学语文教育观念与目标的转变,口语交际教学也逐渐受到人们的关注.在小学语文课堂中培养小学生交际能力是非常必要的,提高小学生的口语交际能力也是顺应了当今时代发展需求的必然之选,同时也是教育事业改革中的新思想与新思路.本文是针对部编版小学语文口语交际教学进行的分析与研究,分析当下我国小学语文口语交际教学现状及影响因素,并对如何进行小学语文口语交际教学提出了相关的策略.
文献关键词：
部编版;小学语文;口语交际;因素;措施
中图分类号：
作者姓名：
孔蓉
作者机构：
安徽省合肥市庐江县城南小学 安徽 合肥 231500
文献出处：
引用格式：
[1]孔蓉-.基于部编版教材的小学语文口语交际教学探究)[J].课程教育研究,2022(07):112-114
A类：
B类：
部编版教材,口语交际教学,教学探究,各项事业,教育行业,课堂教育,教育方式,小学语文教育,语文教育观,教育观念,小学语文课堂,小学生,高小,口语交际能力,新思想,部编版小学语文,分析与研究,国小,教学现状,现状及影响因素
AB值：
0.248613
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