典型文献
注重数形结合 经历概念建构
——《百分数的认识》案例分析
文献摘要：
《百分数的认识》是人教版教材六年级上册第六单元第一课时的内容。教材编排分四个层次，一是依托生活情境呈
现百分数，旨在突出百分数在生活中的广泛运用；二是让学生说一说，还有什么地方见过这样的数，激活生活经验，
引导学生建立新知与生活的联系；三是直接给出百分数的意义，并让学生据此意义描述实例中百分数的含义，引导学
生找出相比的是哪两个量，这两个量之间有什么样的关系；最后教材通过实例介绍了百分数的读法和写法。
文献关键词：
数形结合;概念建构;百分数的认识
中图分类号：
作者姓名：
王晓君
作者机构：
岚皋县城关第二小学 陕西安康 725400
文献出处：
引用格式：
[1]王晓君-.注重数形结合 经历概念建构
——《百分数的认识》案例分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):7-9
A类：
B类：
重数,数形结合,概念建构,百分数的认识,人教版教材,六年级上册,第一课时,教材编排,四个层次,托生,生活情境,在生活中,说一说,活生,生活经验,新知,接给,分数的意义,中百,读法,写法
AB值：
0.362299
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
