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课程思政视域下小学数学课堂的构建——以"扇形统计图"教学设计为例
文献摘要：
在小学阶段,从学科课程中挖掘思政元素,对落实全员全程全方位育人任务,具有重要意义.小学数学课程是培养公民素质的基础课程,其自身蕴含着丰富的思政元素.本文选取人教版小学数学六年级上册第七单元"扇形统计图"第一课时进行探索,从"复习交流""讲授新课""巩固应用""总结反思"四大模块进行路径建构,融入思政元素.
文献关键词：
课程思政;小学数学;扇形统计图
中图分类号：
作者姓名：
房旺
作者机构：
昌吉学院
文献出处：
引用格式：
[1]房旺-.课程思政视域下小学数学课堂的构建——以"扇形统计图"教学设计为例)[J].新课程导学,2022(07):17-20
A类：
B类：
课程思政视域,小学数学课堂,扇形统计图,小学阶段,学科课程,挖掘思政元素,全员全程全方位育人,小学数学课程,公民素质,基础课程,人教版,六年级上册,第一课时,讲授,总结反思,四大模块,路径建构
AB值：
0.29689
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