典型文献
以生为本背景下初中数学高效课堂的构建思考
文献摘要：
本文从当前藏族学生数学学习状况出发，通过对学习困难成因进行分析，来对初中数学课堂生本背景下的有效改善
思路和具体方法做出探讨和分析。
文献关键词：
初中数学;学情;语言障碍;课堂教学;优化思路;策略
中图分类号：
作者姓名：
周云超
作者机构：
西藏昌都市芒康县中学 西藏芒康 854500
文献出处：
引用格式：
[1]周云超-.以生为本背景下初中数学高效课堂的构建思考)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(19):22-24
A类：
B类：
以生为本,高效课堂,前藏,藏族学生,数学学习,学习状况,学习困难,困难成因,初中数学课堂,生本,具体方法,探讨和分析,语言障碍,优化思路
AB值：
0.529168
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