典型文献
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略
文献摘要：
随着教育改革工作的不断深入和发展,对学生的培养标准和目标有了很大的变化.初中阶段的教育教学旨在深化学生的理论知识,为后期的学习夯实基础,并且在数学学习的过程中,培养学生的数学思维以及应用能力.这就要求教师在教学中应当摒弃教学中不适应的方式和策略,始终坚持以学生为本和重视提升学生综合素质的教育理念,革新数学教学课堂,继而保障课堂效率的高效提升.但在实际中,受到多方面因素的影响,初中数学的高效课堂始终得不到有效的建设,学生的核心素养也无法得到有效培养和提升,如何建设核心素养视角下的初中高效数学课堂成为现阶段教师的重要工作内容.本文就以此为例,展开分析和论述.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾红芳
作者机构：
江苏省盐城亭湖新区初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]顾红芳-.核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(03):7-8
A类：
B类：
核心素养视角,初中数学,高效课堂构建,课堂构建策略,改革工作,培养标准,标有,初中阶段,夯实基础,数学学习,数学思维,应用能力,求教,摒弃,以学生为本,学生综合素质,数学教学课堂,课堂效率,得不到,有效培养,数学课堂,工作内容
AB值：
0.346427
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