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典型文献
拓宽学习通道,发展小学数学学力
文献摘要:
在新时期的教学改革背景下,教师要不断促进学生的全面性进步,转变以往课堂中为盲目促进学生学习成绩提升, 让学生完成大量习题的练习、概念的背诵、推动学生基础知识能力不断夯实的现实情况。教师要改善学生的学习动 力,培养学生学力,帮助学生深刻理解知识,为其综合发展塑造基础。教师可利用不同的方法进行多维度教学,让学 生快速了解学习内容,提出自身的疑惑,掌握学习方法。基于此,本文主要分析了拓宽渠道发展小学数学学力的有效 策略,以供参考。
文献关键词:
小学数学;学习通道;拓宽;数学学力;分析
作者姓名:
陈红
作者机构:
福州延安中学教育集团小学部 福建福州 350000
引用格式:
[1]陈红-.拓宽学习通道,发展小学数学学力)[J].新教育时代电子杂志(学生版),2022(17):56-58
A类:
B类:
学习通道,小学数学,数学学力,改革背景,促进学生学习,学习成绩,成绩提升,习题,练习,背诵,基础知识,知识能力,现实情况,学生学力,深刻理解,综合发展,多维度教学,学习内容,疑惑,掌握学习,拓宽渠道
AB值:
0.392427
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