典型文献
小学数学教学生活化存在的问题及对策研究
文献摘要：
数学源于生活，同时也服务于生活，与生活有着千丝万缕的联系。生活化教学就是让学生从小学开始意识到数学与
生活之间的联系，让学生能够将课堂所学与生活所用有效结合起来，充分发挥出数学学科的价值。新课程标准指出
数学教学中要善于搭建现实情境，同时借助事物教学建立起有利于学生的数学学习平台，一方面能够突破传统数学
学科教学模式的束缚，另一方面也能够在一定程度上拓展学生的数学学习思路，提高学生数学学习的综合质量。
文献关键词：
小学;数学;生活
中图分类号：
作者姓名：
胡忠柱
作者机构：
宿州市埇桥区解集镇中心学校 安徽宿州 234000
文献出处：
引用格式：
[1]胡忠柱-.小学数学教学生活化存在的问题及对策研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(13):40-42
A类：
B类：
小学数学教学,教学生活化,存在的问题及对策,源于生活,千丝万缕,生活化教学,所学,有效结合,数学学科,新课程标准,现实情境,数学学习,学习平台,传统数学,学科教学,综合质量
AB值：
0.292532
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