典型文献
题组模块,让课堂教学更有深度——"认识三角形和四边形"单元复习设计
文献摘要：
对于北师大版教材四年级下册第二单元"认识三角形和四边形",在进行单元复习内容的设计时,我设计的是题组模块,希望以游戏板块的形式对所掌握的知识加以梳理,通过猜答、数画、围拼等多种方式,让学生体会图形间的转换关系,提升学生有序思考、多角度分析问题的学习能力,并在寻求规律中,构建数学模型,发展空间观念,进而达成深度学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
范静
作者机构：
广东深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团)百花校区
文献出处：
引用格式：
[1]范静-.题组模块,让课堂教学更有深度——"认识三角形和四边形"单元复习设计)[J].小学教学,2022(08):35-37
A类：
B类：
有深度,三角形,四边形,单元复习,复习设计,北师大版教材,四年级,下册,复习内容,转换关系,有序思考,分析问题,构建数学模型,空间观念
AB值：
0.368366
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