首站-论文投稿智能助手
典型文献
寓言教学中精准把握寓理的策略再探
文献摘要:
寓言是寄寓道理的文体.读寓言,需要从多种角度、多个方面去理解,并能在条分缕析中推理判断,在举一反三中迁移内化,精准把握寓理.可行尝试有:通过梳理"对比项"、代入人物角色,抓取寓言故事的主要矛盾;借助体验性情境、挑战性任务,还原寓言故事"现场";通过聚焦立意相同或相近的素材、关注内容相似但立意不同的素材,拓展寓言故事素材.
文献关键词:
小学语文;寓言;寓理;阅读教学
作者姓名:
张弛
作者机构:
江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学,215200
文献出处:
引用格式:
[1]张弛-.寓言教学中精准把握寓理的策略再探)[J].教育视界,2022(42):22-25
A类:
B类:
寓言教学,寓理,寄寓,道理,文体,多种角度,条分缕析,推理判断,举一反三,三中,代入,人物角色,抓取,寓言故事,主要矛盾,体验性,挑战性任务,立意,小学语文,阅读教学
AB值:
0.441242
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。