典型文献
《守株待兔》教学实录及评析
文献摘要：
一、说寓言,揭课题
师:这节课我们学习一则中国古代寓言《守株待兔》.伸出手,和老师一起写课题.(边板书边提醒,生书空)"守",就是守候;"待",双人旁,等待的意思."株"是木字旁,指的是——
生:树桩.
师:你是怎么知道的?
生:我预习时看了注释.
师:哦,注释里面有.看注释,是学习理解文言文的好方法."守株待兔"字面上的意思是——
生:守在树桩旁等待兔子撞上来.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
乔任;王崧舟
作者机构：
浙江台州市路桥街道实验小学;杭州师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]乔任;王崧舟-.《守株待兔》教学实录及评析)[J].小学教学,2022(13):100-104
A类：
木字旁
B类：
守株待兔,教学实录,评析,寓言,一则,伸出手,板书,提醒,守候,双人,意思,树桩,预习,里面,学习理解,文言文,好方法,字面上,兔子
AB值：
0.477766
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