典型文献
小学数学表现性任务设计初探
文献摘要：
表现性评价是指对学生在真实情境中完成某项任务或任务群时所表现出的语言、文字、创造和实践等方面能力的评定,表现性任务的设计处于表现性评价的中心环节.在设计表现性任务时,需要确定学习目标,拟定任务内容;创设任务情境,聚焦核心问题;明晰任务指导语,搭建学习支架.
文献关键词：
表现性评价;表现性任务;任务设计
中图分类号：
作者姓名：
郝瑞亚
作者机构：
江苏省南京市永泰路小学,211100
文献出处：
引用格式：
[1]郝瑞亚-.小学数学表现性任务设计初探)[J].教育视界,2022(38):24-26
A类：
B类：
小学数学,表现性任务,任务设计,设计初探,表现性评价,真实情境,某项,任务群,中心环节,设计表现,定学,学习目标,拟定,任务情境,聚焦核心,导语,学习支架
AB值：
0.428331
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