典型文献
跨学科学习任务群在教学中的理解与执行
文献摘要：
本文旨在引导学生认识拓展型学习任务群跨学科学习的概念以及意义,发现其特有的优势.在针对任务群的具体教学中,教师应把握关键要点,明晰特征,做到结合日常语文课堂渗透学习,设计短期、中期、长期的学习活动,让跨学科学习充分发挥育人功能,让教学指向学科核心素养.
文献关键词：
跨学科学习任务群;融合;教学;执行
中图分类号：
作者姓名：
何捷
作者机构：
闽江师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]何捷-.跨学科学习任务群在教学中的理解与执行)[J].小学教学研究,2022(08):5-9,15
A类：
B类：
跨学科学习任务群,教师应,关键要点,语文课堂,课堂渗透,学习活动,育人功能,教学指向,学科核心素养
AB值：
0.187359
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