典型文献
减负提质的"三井"行动
文献摘要：
"双减"之下,学校重在减负提质.江苏省常州市新北区三井实验小学坚持科学的质量观,从三个方面展开减负提质行动:秉持"求原教育"核心理念,构建"求原课堂",变革教学方式;秉承从单一走向融通的理念,打破教研屏障;依托学生成长能级目标体系,重构评价体系.
文献关键词：
"双减";求原课堂;综合融通;能级素养
中图分类号：
作者姓名：
徐燕娟
作者机构：
江苏省常州市新北区三井实验小学,213000
文献出处：
引用格式：
[1]徐燕娟-.减负提质的"三井"行动)[J].教育视界,2022(33):75-77
A类：
求原课堂,能级素养
B类：
减负提质,三井,双减,江苏省常州市,新北区,质量观,核心理念,教研,学生成长,目标体系,综合融通
AB值：
0.303377
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