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"三立三提升":渭源县中心实验小学的"双减"实践
文献摘要：
渭源县中心实验小学始建于2010年,现有学生1264人,教师63人.学校先后被评为"甘肃省中小学德育示范学校""甘肃省语言文字示范校",先后获"定西市教育工作先进学校""定西市创新型班组"等荣誉称号.自"双减"推行以来,学校积极响应政策,开学初就将"双减"纳入教研体系,把校内减负提质作为"双减"工作的根本之策,坚持全面育人的基本导向,坚持"实雅教育"办学理念,凸显"书香实小,尚雅致和"的办学特色,不断探索"实雅教育"新模式,以"锻炼学生自主管理,统筹规划和自我约束的综合实践能力"为目的,实施《中心实验小学"三实三雅"综合评价体系》,即"六色旗"综合评价方案和"实雅少年"晋级方案,以"三立三提升"举措推进学校教育高质量发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
温璐雄
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]温璐雄-."三立三提升":渭源县中心实验小学的"双减"实践)[J].甘肃教育,2022(04):10-12
A类：
B类：
立三,渭源县,县中,双减,始建,建于,被评,评为,中小学德育,语言文字,示范校,定西市,班组,荣誉称号,积极响应,开学,入教,教研体系,减负提质,全面育人,办学理念,书香,实小,尚雅,雅致,办学特色,学生自主管理,统筹规划,自我约束,综合实践能力,三实,综合评价体系,评价方案,晋级,学校教育,教育高质量发展
AB值：
0.458637
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