典型文献
用课文教语文——文选型教材课文的例子功能与教学要义
文献摘要：
文选型教材要充分发挥课文作为例子的教学功能,就需要教师深入解读课文的教学价值,以此确定"这一篇"的教学内容,遵循学习逻辑设计情境化的教学活动;在此基础上,按照文体分类教学,使学生通过"这一篇"而读懂"这一类",实现语文学习的迁移.在教学设计上,应突出情境性、连贯性、充分性.
文献关键词：
课文;例子功能;类化教学
中图分类号：
作者姓名：
薛法根;仲靖莲
作者机构：
江苏省苏州市吴江区程开甲小学,215200
文献出处：
引用格式：
[1]薛法根;仲靖莲-.用课文教语文——文选型教材课文的例子功能与教学要义)[J].教育视界,2022(26):5-8
A类：
例子功能,学习逻辑设计,类化教学
B类：
课文,教学要义,教学功能,教学价值,一篇,情境化,文体分类,分类教学,读懂,语文学习,情境性,连贯性,充分性
AB值：
0.297011
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