典型文献
指向精准化的小学英语对话教学实践
文献摘要：
学习应该是一个自觉主动的过程,学生在学习的过程中主动求知,善于提问,发挥学习的主动性与积极性完成知识的学习.但是传统的课堂模式并不注重学生主动性的发挥,学生处于一种被动学习的状态,小学英语课堂也不例外,因此,小学英语教师要充分发挥对话式教学的特点,实现课堂对话教学的精准化,组织师生、生生之间进行对话交流,营造良好的对话环境,帮助学生在对话中学习知识.
文献关键词：
精准化;小学英语;对话教学
中图分类号：
作者姓名：
黄丽玲
作者机构：
福建省莆田市荔城区第一实验小学，福建? 莆田? 351100
文献出处：
引用格式：
[1]黄丽玲-.指向精准化的小学英语对话教学实践)[J].时代教育,2022(33):97-99
A类：
B类：
英语对话,对话教学,该是,求知,提问,课堂模式,重学,学生主动性,学生处,小学英语课堂,小学英语教师,对话式教学,课堂对话,对话交流,对话环境,学习知识
AB值：
0.375906
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