典型文献
大单元教学法在高中音乐课程教学改革中的应用研究
文献摘要：
随着我国社会的快速发展，我国教育事业的发展也进入全新的阶段。新时代，在我国的教育工作中，大单元教学是一种自上而下的侧重实践的新型教学方法，受到了越来越多教育工作者的重视。从整体上来看，在大单元教学中，教师需要确立一个教学主题，并将其贯穿整个单元的教学过程，以单元教学目标为统领，对单元教学的每一个课时进行更进一步的细化分配，从而实现课堂教学中学生知识与能力的充分衔接，进一步提升学生的学习效率与学习能力。基于此，从大单元教学法的应用能有效促进学生音乐核心素养的培养、大单元教学法的应用可真正实现学生对音乐知识的
文献关键词：
大单元教学法;高中;音乐课程改革;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
朱琴
作者机构：
福建省厦门市第十
文献出处：
引用格式：
[1]朱琴-.大单元教学法在高中音乐课程教学改革中的应用研究)[J].教育信息化论坛,2022(22):93-95
A类：
B类：
大单元教学法,高中音乐课,音乐课程教学,课程教学改革,重实践,新型教学方法,教育工作者,教学主题,单元教学目标,课时,更进一步,中学生,学生知识,知识与能力,学习效率,音乐核心素养,对音,音乐知识,音乐课程改革
AB值：
0.240512
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
