典型文献
初中物理教学中大单元整体教学法的应用策略研究
文献摘要：
为优化初中物理教学大单元整体教学模式,文章以实践经验为基础,以教育部印发《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)为导向,首先阐述大单元整体教学的系统性、共性个性统一、有序性特征,随后提出以划分物理教学大单元、明确单元教学重点及目标、设计物理单元教学活动、设计单元作业为核心的初中物理大单元教学法的应用策略,最后以"热学"为例,展开举例论证,旨在为相关教育工作者提供参考.
文献关键词：
初中物理教学;大单元整体教学法;实践应用
中图分类号：
作者姓名：
叶钟
作者机构：
福州格致中学鼓山校区,福建福州 350014
文献出处：
引用格式：
[1]叶钟-.初中物理教学中大单元整体教学法的应用策略研究)[J].教师,2022(31):45-47
A类：
大单元整体教学法
B类：
初中物理教学,应用策略研究,义务教育课程方案,义务教育物理课程标准,新课标,有序性,教学重点,物理单元教学,设计单元,单元作业,大单元教学法,热学,举例,教育工作者
AB值：
0.157402
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