典型文献
以机械能守恒为例探讨核心素养下的大单元教学设计
文献摘要：
结合核心素养和深度学习等教学前沿理论,阐述大单元教学设计的内涵、背景及意义;并以机械能守恒为例从单元教学内容的分析梳理和重构、学情分析、单元教学目标、单元教学方案设计几个方面展开论述,探讨单元教学设计的流程、方法、策略、细节和教学优势.文章旨在促使大单元教学为更多的教育工作者所了解、应用并推广.
文献关键词：
核心素养;深度学习;单元教学;机械能守恒
中图分类号：
作者姓名：
李雪薇
作者机构：
吉林毓文中学，吉林? 132000
文献出处：
引用格式：
[1]李雪薇-.以机械能守恒为例探讨核心素养下的大单元教学设计)[J].时代教育,2022(33):79-81
A类：
B类：
机械能守恒,核心素养下,大单元教学设计,前沿理论,学情分析,单元教学目标,教学方案设计,教学优势,教育工作者
AB值：
0.177184
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