典型文献
在情境中建构知识体系——以"碳和碳的氧化物"复习教学设计为例
文献摘要：
在复习课中创设"消失的珊瑚礁"系列生活情境,在引导学生讨论、分析并解决问题的过程中,落实物质之间的转化关系,促进学生对知识的深度理解,提高学生思维的纵深度,使其感受和体会化学学科的应用价值.通过呈现基于真实情境的专题复习教学实践,为化学学科核心素养在复习课中落地提供参考.
文献关键词：
情境建构;初中化学;专题复习;碳及其化合物
中图分类号：
作者姓名：
吴尚
作者机构：
福建省厦门市海沧区东孚中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴尚-.在情境中建构知识体系——以"碳和碳的氧化物"复习教学设计为例)[J].教育信息化论坛,2022(14):108-110
A类：
B类：
建构知识,碳和碳的氧化物,复习教学,复习课,课中,珊瑚礁,生活情境,转化关系,深度理解,学生思维,真实情境,专题复习,化学学科核心素养,中落,情境建构,初中化学,碳及其化合物
AB值：
0.397429
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
