典型文献
核心素养下的小学英语复习课教学优化策略研究
文献摘要：
学科核心素养是结合各学科特点，教学内容产生的，体现了不同学科所培养学生的优秀品质和行为习惯。小学英语复习课主要任务在于帮助学生巩固旧知识，深入掌握知识内涵，提高自身知识运用能力的同时，提升小学生思维能力和个人品质。英语教师需保证学生在英语复习课中的主体地位，引导学生进一步理解和运用已学知识，激发学生学习积极性，提高英语复习课教学效率。
文献关键词：
核心素养;小学英语;复习课教学
中图分类号：
作者姓名：
许亭婷
作者机构：
浙江省杭州市余杭区凤凰小学 浙江 杭州 311100
文献出处：
引用格式：
[1]许亭婷-.核心素养下的小学英语复习课教学优化策略研究)[J].读与写,2022(04):107-109
A类：
B类：
核心素养下,小学英语,复习课教学,教学优化策略,优化策略研究,学科核心素养,各学科,学科特点,优秀品质,行为习惯,主要任务,旧知识,知识内涵,知识运用能力,小学生,学生思维能力,人品,英语教师,课中,学习积极性,教学效率
AB值：
0.332769
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