典型文献
核心素养引领下的初中化学复习教学研究
文献摘要：
化学是初中的重要课程,是学生今后学习高中化学的重要基础.复习教学重点在于帮助学生明晰知识、建立体系、整合认知、提高水平.常规初中化学复习教学中,教师会让学生进行大量练习,坚信"好记性不如烂笔头",结果导致复习重点缺失,学生学习效果差,复习水平低,久而久之,学生就会失去化学学习的乐趣.因此,初中化学教师要根据学生的实际情况制订有针对性的辅导方案,采取有效的对策,提高复习教学的效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高生伟
作者机构：
甘肃省庆阳市华池县柔远初级中学,甘肃 华池
文献出处：
引用格式：
[1]高生伟-.核心素养引领下的初中化学复习教学研究)[J].新课程,2022(02):42
A类：
B类：
核心素养引领,初中化学复习,复习教学,后学,高中化学,教学重点,建立体系,提高水平,练习,坚信,记性,笔头,学生学习效果,学习效果差,习水,久而久之,化学学习,乐趣,初中化学教师
AB值：
0.370165
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