典型文献
探究初中化学教学设计策略——以"自然界的水"专题复习为例
文献摘要：
化学学科是链接微观与宏观物质世界的桥梁,也是帮助人类认识和改造物质世界的方法之一.初中化学是基础的自然科学课程,能够帮助并引导初中学生从微观的化学视角认知物质世界,初中化学教学能够培养学生实践精神,提升综合素养和动手能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周超
作者机构：
江苏省宝应县安宜初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]周超-.探究初中化学教学设计策略——以"自然界的水"专题复习为例)[J].教育,2022(26):16-17
A类：
B类：
初中化学教学,化学教学设计,教学设计策略,专题复习,化学学科,观物,助人,造物,自然科学,科学课程,初中学生,认知物,学生实践,实践精神,提升综合,综合素养,动手能力
AB值：
0.411814
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