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小学语文低段古诗教学策略探析
文献摘要：
统编版小学语文低段教科书在数量、内容上强调了古诗教学的重要性,且古诗言简义丰,是小学语文低段教科书的重要内容之一,对培养学生的文化自信和语文核心素养具有重要的作用.由于低段儿童的生活与古诗相距较远,低段古诗教学成为重点的同时也是难点.依据皮亚杰的认知发展阶段理论、统编版小学语文低段教科书古诗的编排特点及《义务教育语文课程标准(2022年版)》对低段古诗教学的要求,对小学语文低段古诗儿童化教学策略进行探究.
文献关键词：
小学语文;低段;古诗教学
中图分类号：
作者姓名：
林璐璐
作者机构：
闽江师范高等专科学校附属实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]林璐璐-.小学语文低段古诗教学策略探析)[J].教育信息化论坛,2022(14):75-77
A类：
B类：
小学语文,低段,古诗教学,教学策略,策略探析,统编版,教科书,诗言,言简义丰,语文核心素养,相距,较远,皮亚杰,认知发展阶段理论,编排特点,义务教育语文课程标准,儿童化
AB值：
0.240907
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