典型文献
提高小学语文古诗教学有效性的方法
文献摘要：
古诗一直以来都是我国历史文化传承下来的瑰宝,也是小学语文课堂教学非常重要的组成部分.教师从课堂教学情况出发,全面分析和研究小学语文课堂教学内容,制定更加科学合理的语文课堂教学方案,让学生可以循序渐进地学习古诗内容.这样不仅可以帮助学生充分地感受到古诗的魅力和内涵,而且可以提高小学语文古诗教学的有效性.
文献关键词：
小学语文;古诗教学;有效性
中图分类号：
作者姓名：
苏静
作者机构：
上饶市庆丰小学,江西上饶 334000
文献出处：
引用格式：
[1]苏静-.提高小学语文古诗教学有效性的方法)[J].教师博览,2022(11):41-42
A类：
B类：
高小,语文古诗,古诗教学,教学有效性,历史文化传承,瑰宝,小学语文课堂,语文课堂教学,师从,教学情况,分析和研究,课堂教学内容,教学方案,循序渐进,地学
AB值：
0.230276
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