典型文献
核心素养视域下小学版画校本课程的开发与实践
文献摘要：
在小学美术教学中,教师要深入学习新理念,积累新经验,初步掌握版画的概念及版画教学的现实意义,全力探寻在小学阶段开展实物拓印课程教学的策略,进而积极推动小学版画校本课程的开发与实践,促进版画课程教学的不断完善,使小学生的美术素养得到不断的提升.因此,在分析版画校本课程开发的基础上,研究小学美术教学价值,提出小学美术教学策略,以促进小学美术教学效果的提升,助力小学生的全面发展.
文献关键词：
学科核心素养;小学版画课程;美术教学;艺术素养
中图分类号：
作者姓名：
柯晓凤
作者机构：
福建省龙岩市西安小学
文献出处：
引用格式：
[1]柯晓凤-.核心素养视域下小学版画校本课程的开发与实践)[J].教育信息化论坛,2022(14):24-26
A类：
小学版画课程
B类：
核心素养视域下,开发与实践,小学美术教学,新经验,版画教学,小学阶段,拓印,小学生,美术素养,养得,校本课程开发,教学价值,教学策略,学科核心素养,艺术素养
AB值：
0.199075
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