典型文献
应用项目式学习模式提升学生美术素养
文献摘要：
对于小学美术教学而言,如何渗透学生核心素养培养、促进学生的全面发展是一个值得深思的问题.项目式学习作为一种新型的学习模式,其社会实践性、可操作性等特征有助于解决美术教学碎片化问题,为学生美术素养的形成奠定基础.为此,本文在概述项目式学习定义后,分析阐述了项目式学习在小学美术教学中的应用价值,进而深入探究在小学美术教学中如何利用项目式学习提升学生美术素养,以供参考.
文献关键词：
小学美术;项目式学习;美术素养
中图分类号：
作者姓名：
陈英
作者机构：
莆田市城厢区南门中特小学，福建? 莆田? 351100
文献出处：
引用格式：
[1]陈英-.应用项目式学习模式提升学生美术素养)[J].时代教育,2022(30):91-93
A类：
B类：
项目式学习,学习模式,美术素养,小学美术教学,学生核心素养,核心素养培养,深思,习作,决美,碎片化问题,习定
AB值：
0.202548
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