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以核心素养为导向的小学美术传统文化教育研究
文献摘要：
近些年来随着教学改革工作在小学教学中不断推进，教师以及家长更加重视对学生核心素养的培养工作。美术作为培养学生审美能力的重要课程之一，教师更应当开展小学美术传统文化教育工作，从而有效激发学生对美术的学习热情，保证学生积极进行美术学习。通过这种教学工作不但能有效加深学生对传统文化的理解，为我国传统文化的传承与发展奠定良好基础，这对学生核心素养的培养工作也有重要意义，本文将对核心素养下小学美术传统文化教育展开研究，希望能对小学美术教学工作有所帮助。
文献关键词：
核心素养;小学美术;传统文化教育
中图分类号：
作者姓名：
赵美娜
作者机构：
山东省青岛市西海岸新区易通路小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵美娜-.以核心素养为导向的小学美术传统文化教育研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(07):81-83
A类：
B类：
传统文化教育,教学改革工作,小学教学,学生核心素养,培养工作,学生审美能力,学习热情,美术学习,教学工作,深学,文化的传承,传承与发展,良好基础,核心素养下,教育展,小学美术教学
AB值：
0.243572
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