典型文献
高中历史研学旅行课程开发的价值分析
文献摘要：
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》强调学生通过课程学习要"了解中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化……提高实践能力和创新精神;成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"."研学旅行"意读万卷书、行万里路,以学为行,学决定行,历史课程借助"研行旅行"建立起知识、能力与价值观的桥梁,旨在提高学生的历史学科核心素养,最终落实立德树人的根本任务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
平源;邵兰琴
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]平源;邵兰琴-.高中历史研学旅行课程开发的价值分析)[J].中学历史教学参考,2022(24):50-52
A类：
历史研学旅行
B类：
研学旅行课程,课程开发,价值分析,普通高中,高中历史课程,历史课程标准,课程学习,革命文化,社会主义先进文化,高实,创新精神,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人,读万卷书,行万里路,行旅,历史学科核心素养
AB值：
0.275265
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