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对《义务教育历史课程标准(2022年版)》中课程目标的理解
文献摘要：
课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图,是课程对学生学习与发展的教育功能和教育目标的具体体现,确定了学生通过课程学习所期望达成的程度,在一定程度上是课程实施的出发点和落脚点.课程目标对课程内容的编制、课程实施的设计与组织、课程评价的标准等起着指导性、规定性的作用.关于历史课程目标,在《义务教育历史课程标准(2022年版)》中是分为两个部分进行论述的,第一部分是对历史学科核心素养的内涵进行阐释,第二部分是提出了具体的目标要求.本文主要对第二部分即历史课程的目标要求进行解读.
文献关键词：
义务教育;历史课程标准;课程目标;历史核心素养
中图分类号：
作者姓名：
叶小兵
作者机构：
首都师范大学历史学院,北京100089
文献出处：
引用格式：
[1]叶小兵-.对《义务教育历史课程标准(2022年版)》中课程目标的理解)[J].历史教学,2022(06):3-8
A类：
B类：
义务教育历史课程标准,课程目标,具体目标,学习与发展,教育功能,教育目标,具体体现,课程学习,课程实施,落脚点,课程评价,规定性,第一部,历史学科核心素养,第二部,目标要求,历史核心素养
AB值：
0.233919
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