典型文献
初中历史任务型课堂构建探索与展望——以青海省海东市乐都区为例
文献摘要：
新课程理念下初中历史课堂强调学生能从现实生活的经历与体验出发,形成主动性学习态度.在参与知识的探究过程中养成解决实际问题的能力,形成一套循序渐进的学习程序.笔者试结合国内外文献及研究成果,以青海省海东市乐都区初中任务型课堂为实践研究对象,采用科学的行动研究方法,对任务型课堂在初中历史课堂中的应用做深入探讨.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
石磊
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]石磊-.初中历史任务型课堂构建探索与展望——以青海省海东市乐都区为例)[J].中学历史教学参考,2022(24):38-40
A类：
B类：
任务型课堂,课堂构建,青海省海东市,乐都区,新课程理念,初中历史课堂,现实生活,体验出,主动性学习,学习态度,探究过程,解决实际问题,循序渐进,行动研究,用做
AB值：
0.270715
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