典型文献
让文物在学生手中"诞生"心中"激活"——"双减"背景下初中历史文物仿制活动案例探索
文献摘要：
上下五千年,铸就中国魂.经过时代变迁和岁月考验保留下来的历史文物,既是悠久灿烂的中华文明的重要承载,也是后人跨越时空、触摸历史的重要窗口.如何让收藏在博物馆里的文物走进历史课堂,更加深入地走近学生?我校历史组不断拓展、延伸、创新,在"巧手还原古韵,匠心成就经典"的历史文物仿制活动中,让文物在课堂中被更好"激活".在"双减"背景下,这项活动的开展为学生了解历史、深入历史、学习历史提供了生动鲜活的视角,有效提高了学习的直观性、趣味性、参与度,有效增强了学生对历史知识的记忆、理解和感悟.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨轩
作者机构：
江苏省南京求真中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨轩-.让文物在学生手中"诞生"心中"激活"——"双减"背景下初中历史文物仿制活动案例探索)[J].新校园,2022(12):9-11
A类：
B类：
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AB值：
0.514274
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